10月22日下午,由本科生院指导、电气学院承办的“AI赋能教育教学实践沙龙”在09-201智慧教室举行。本科生院副院长苗淑贤出席活动并讲话,全校从事AI教育教学改革的教师参加了本次沙龙。活动旨在积极响应教育部与湖北省关于人工智能赋能高等教育教学改革的战略部署,搭建教师交流互鉴、协同创新的实践平台,推动智能技术与教育教学深度融合。

苗淑贤在讲话中充分肯定了本次沙龙的意义。她指出,人工智能正在深刻重塑教育的底层逻辑与生态形态,AI教学技能正从教师的“加分项”变为“必备项”,希望以此次沙龙为起点,推动更多教师将AI技术规范有效地融入教学实践,让技术真正服务于育人。
在随后的报告环节,七位来自不同学院的教师围绕AI赋能课堂教学、课程建设与评价改革等主题先后作报告:
序号 | 报告人 | 报告主题 | 单位 |
1 | 韩谷静 | 基于Workbuddy的《新生专业研讨课》课堂教学互动初探 | 电子与电气工程学院 |
2 | 王骏 | AI赋能的STM32嵌入式课程建设——从智能评价到数据驱动持续改进的实践 | 电子与电气工程学院 |
3 | 柳正利 | 基于智能体的软件工程类课程智慧教学改革 | 计算机与人工智能学院 |
4 | 王洪山 | AI赋能教学,智创课堂——豆包在数学教学中的实践与应用 | 数学与统计学院 |
5 | 孟凡贺 | 从“周反馈”到“分钟级闭环”:AI赋能图学教学模式探索 | 机械工程与自动化学院 |
6 | 杜利珍 | “经纬育人 实战提质”新工科人才项目管理创新能力培养与实践 | 机械工程与自动化学院 |
7 | 曾中良 | 思智长技以启知——智慧课程建设的路径与探索 | 微电子学院 |

报告内容翔实、各具特色,既有智能工具激活课堂互动、AI助手贯穿教学全流程的实操分享,也有基于数据驱动的课程评价改革与智慧课程建设的深度思考,充分展现了我校教师在AI赋能教育教学领域的积极探索。

现场教师围绕工具落地、数据安全、评价标准、学生AI使用边界等问题展开了热烈讨论,思想碰撞中不断激发出新的教学灵感。
本次沙龙是学校推动AI赋能教育教学改革的一次生动实践,为参会教师提供了交流互鉴、协同创新的平台。电子与电气工程学院将以此次活动为契机,持续营造良好的教学创新氛围,助力智能技术与教育教学深度融合,推动人才培养质量不断提升。